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校际交流Semester(s) Exchanges

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澳大利亚墨尔本理工国际学术总监来访

2025-03-20

3月10日至13日,澳大利亚墨尔本理工学院国际学术总监Leonard Spain莅临我校,开启了为期四天的深度交流访问之旅。在此次访问中,Leonard开展了一系列丰富且富有成效的交流活动。他通过座谈、实地走访、深入课堂听课以及仔细检查教学资料等多元化方式,对合作项目课程的教学质量展开了全面且细致的评估。同时,与我校相关负责人就部分国际合作课程的优化事宜进行了多轮深入磋商,经过充分探讨,初步确定了2025年秋季学期合作专业...

俄罗斯南联邦大学来我校访问交流

校长韩作生与北高加索联邦大学代表会谈

暑期学校Summer School

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澳大利亚墨尔本理工国际学术总监来访

2025-03-20

3月10日至13日,澳大利亚墨尔本理工学院国际学术总监Leonard Spain莅临我校,开启了为期四天的深度交流访问之旅。在此次访问中,Leonard开展了一系列丰富且富有成效的交流活动。他通过座谈、实地走访、深入课堂听课以及仔细检查教学资料等多元化方式,对合作项目课程的教学质量展开了全面且细致的评估。同时,与我校相关负责人就部分国际合作课程的优化事宜进行了多轮深入磋商,经过充分探讨,初步确定了2025年秋季学期合作专业...

俄罗斯南联邦大学来我校访问交流

校长韩作生与北高加索联邦大学代表会谈

留学海外Studying Abroad

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英国埃塞克斯大学3+1双本大四插读项目

2025-04-14

埃塞克斯大学(University of Essex)建校于1964年,位处英国东部,拥有科尔切斯特、绍森德和伦敦三大校区。埃塞克斯大学已是一所社科研究的大学,荣获全英教学质量(TEF)全英最高金奖,五大专业方向科研实力位居全英前10。英国卓越专业大学联盟U7成员之一,大学QS2024排名459。埃塞克斯大学共设有三大学部:社会科学部、科学与健康学部和人文与艺术学部,包括19个院系;3个世界顶级学术科研所:社会与经济学研究所(Institute for Social an...

EAP常见问题Q&A

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澳大利亚墨尔本理工国际学术总监来访

3月10日至13日,澳大利亚墨尔本理工学院国际学术总监Leonard Spain莅临我校,开启了为期四天的深度交流访问之旅。在此次访问中,Leonard开展了一系列丰富且富有成效的交流活动。他通过座谈、实地走访、深入课堂听课以及仔细检查教学资料等多元化方式,对合作项目课程的教学质量展开了全面且细致的评估。同时,与我校相关负责人就部分国际合作课程的优化事宜进行了多轮深入磋商,经过充分探讨,初步确定了2025年秋季学期合作专业...

俄罗斯南联邦大学来我校访问交流

1月6日,俄罗斯南联邦大学校长全权代表(南联邦大学数学、力学和计算机科学学院院长,中俄人文合作中心科研项目副主席,南俄政府经济发展智囊团主席)卡里亚金·米哈伊尔·伊戈尔耶维奇,南联邦大学管理学院院长、中俄人文合作中心主席顾问扎西吉娜·叶琳娜·康斯坦丁诺夫娜一行访问我校,副校长董以涛出席活动。董以涛会见了俄方外宾,双方亲切交谈并互相交换了合作意见。会上,双方深入探讨交流了合作办学模式,包括俄罗斯科教部...

校长韩作生与北高加索联邦大学代表会谈

2024年11月5日至7日,在北京举办“第八届中俄交通大学校长论坛”期间,校长韩作生与北高加索联邦大学副校长萨莫伊连科·弗拉基米尔·瓦列里耶维奇(Самойленко Владимир Валерьевич )举行会谈,双方就教育合作与交流进行了深入而富有成效的交流沟通。韩作生校长简要介绍了山东管理学院的历史、现状及未来发展方向,表示山东管理学院愿意积极学习借鉴国外先进的教育理念和教育经验,同时也愿意分享自...

马来西亚、澳大利亚代表团来我校交流访问

​2024年1月5日,由马来西亚及澳大利亚高校组成的马来西亚、澳大利亚代表团一行来我校进行交流访问。我校副校长董以涛热情接待了来访客人,陪同代表团参观了智慧教室、实验实训中心、非遗展馆、创新创业中心、学生餐厅、劳模楼等校园标志性建筑群。现代化的多媒体设备,优雅的校园环境给代表团留下了深刻美好的印象。 参观校园后,董以涛与代表团成员在明德楼668会议室进行了亲切友好的交流座谈,双方就共同感兴趣的合作领域开...

韩作生一行赴俄罗斯、白俄罗斯访问

为推进我校国际化高水平发展,应俄罗斯南联邦大学、白俄罗斯国立技术大学邀请,院长韩作生一行5人于2023年12月10日至2023年12月16日应邀访问俄罗斯、白俄罗斯。 韩作生一行与俄罗斯南联邦大学校长尼哈意尔座谈,洽谈两校在机器人工程专业、软件工程专业、电子信息工程专业合作发展,并申报中外合作办学非独立法人合作办学机构;在学生交流、教师访学、科研合作、研究生“3+1+1”联合培养、开展学术会议等方面达成共识,签订两...

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